11/2～11/4は秋らしい３連休となりました。
息子達と過ごせたのは２日間でしたがのんびりとした時間を過ごせました。
家族が気を遣ってくれて、出かけるのを避けてくれたお陰です。
２日間の長男の学習状況は以下の通りです。
- マスター1095題 ６年 一行計算問題集 ２ページ（１２問）
- グレードアップ問題集 小学4年算数 文章題 １回分（２ページ）
- サイパー思考力算数練習帳：面積 下 ２ページ
- 算数５年生教科書 ４ページ
- 漢検 6級 過去問題集 １回分（テスト、復習）
- グレードアップ問題集 小学4年国語 読解 ２回分（６ページ）
今回の学習で算数５年生教科書を一通り終えました。
６年生の教科書を眺めていて改めて気づくのは、６年生の範囲として学習する内容は中学数学のための準備となるものが多いことです。
文字式も出てきますし、抽象的な内容がぐっと増えている印象を受けました。
５年生までの内容を身につけているかは重要なので、無理せず確認しながら進めることにします。
次男はひらがな練習のドリル「くもんの小学ドリル1年生のひらがな」を終了しました。
ひらがなを綺麗に書けるレベルまで達していませんが、自分で進めるという意欲はあるようです。
少し難しいかなという不安もありますが、以下をやってみようかと考えています。
ことばと文ぽう集中がくしゅう小学１年生
ところで、長男と仲が良い友達が２人いて、どちらも地元の公立中学へ進学するということを聞いていました。
一緒の中学へ行けると思っていたようで長男は喜んでいたのですが・・・、そのうちの１人が「○○中学（中高一貫校）へ行くかもしれない」と言っているそうです。
多くの人が知っている難関校で、当然試験に合格しないと行けません。
やっぱり中学受験をするのかな？
妻からの情報によると、例年、女子は男子より公立中学へ進学する人数が少ないと聞いています。
塾業界でいう新５年生が迫っているこの時期、公立小学校でも中学受験熱が上昇していくことになるでしょう。
特に誘導するつもりはありませんが、我が家の息子は最近変わってきた周りの様子が気にかかっているようです。
