来年度の習い事を継続すべきか、検討する時期になりました。
我が家は中学受験が無いので基本的には継続ですが、長男の意思次第ですね。
次男は習い事を少し増やそうかなと考えています。
今回の土日の学習状況です。
【長男】
- 公文の小学ドリル算数 5年生 文章題 ３枚
- 算数の教科書 小学６年 ６ページ
- サイパー思考力算数シリーズ１０（倍から割合へ） ４ページ
- 公文の小学ドリル英語 ６年生 英語の文 ４枚
- 早稲アカの課題（英語：ヒアリング＆スピーキング） １回
- 宿題・自習（主に早稲アカの英語テキスト） 少々
今回の学習で「公文の小学ドリル算数 5年生 文章題」と「公文の小学ドリル英語 ６年生 英語の文」を終了しました。
算数について、年内は小学生範囲の基礎をやりたいと考えています。
今のペースだと年明けから中学生の教科書ですね。
数年前に構想していた当初の予定よりはだいぶ遅れています。
【次男】
- 公文の小学ドリル算数 3年生 かけ算 ２枚
- 公文の小学ドリル算数 3年生 わり算 ２枚
- 公文の小学ドリル算数 3年生 たし算・ひき算 １枚
- 算数の教科書 小学３年 ４ページ
- 陰山メソッド「徹底反復 漢字プリント」 ２年生範囲の音読 １回
- 2年生範囲の漢字プリント ２枚
- 公文こくご １０枚
今回初めて「少数」の概念を教えました。
使っている教科書では、かさ（リットル、デシリットル）の内容とからめて説明するようになっています。
大人目線だと別の方法を採用したくなりますが、子供には分かりやすいのかもしれません。
