９月に入り、だんだんと涼しくなってきました。
学習がしやすい季節になったのではないでしょうか。
長男の学習状況は以前と変わらず、私との朝学習のみです。
中学受験の実録を描いた多くのブログを拝見するに、学力の高い子≒学習時間の長い子となっています。
どうにか学習時間を増やさないといけません。
そこが一番難しい。
そこで、長男へ「○○と△△は夕方やっておいてね」と軽く指示を出してみました。
長男へ指示を出したこと＆その内容を妻に伝えておきました。
後で聞いたところによると、以下のようなやりとりだったそうです。
妻「それ、やらなくていいの？」
長男「えぇ～、、、、、。明日の朝にやればいいやつだよ。」
やるようにゴリ押ししなかったのは妻らしい対応と言うべきか・・・。
低学年から学習時間を増やすのは楽ではないですね。
朝学習は習慣化してきつつありますが、夕方学習は全く頭にない長男。
習い事も色々とあり、時間を確保するのが難しいことは理解しています。
しかし、どうにか学習時間を増やさないといけません。
学習することが楽しい、将来の目標のために頑張る等は非常にレベルが高い動機で、それを小学校低学年から持っている子は極めて少ないです。
ゴリ押しするよりはましだと思うので、ご褒美で釣るをやってみます。
最初のきっかけは必要ですし、継続して頑張ることに対してならいいのかなと思っています。
